Programmes éducatifs pour votre classe

Derrière la fourrure

Trois espèces d’ours vivent dans les Territoires du Nord-Ouest. Les élèves apprendront à connaître l’ours noir, l’ours brun et l’ours blanc avec lesquels ils partagent cette terre magnifique. Des employés de Parcs Canada stimuleront l’imagination des élèves à l’aide de fourrures, de moules d’empreintes de pattes et de répliques de griffes et d’excréments (qui font toujours fureur!). De plus, le récit est encouragé afin de contribuer à tisser des liens entre notre monde naturel et notre monde culturel

Il était une fois une oie

Ce programme convient aux élèves de 1re à 3e année qui découvriront les étapes que traverse une oie entre l’œuf et l’éclosion. Ils seront également guidés dans une exploration des oies qui migrent dans notre région et des voies qu'elles suivent pour arriver jusqu'ici. Comme dans tous les programmes de Parcs Canada, les élèves seront invités à partager leurs propres expériences sur la terre et à établir des liens culturels.

Livret Xplorateurs

L’équipe de Parcs Canada de la RRI est fière d’avoir produit le premier livret Xplorateurs dans une langue autochtone locale. Il s’agit du livret du site canadien des pingos qui est offert en français, en anglais et en inuvialuktun. Les enseignants nous disent que les nombreux détails propres à la région rendent l'apprentissage vivant pour leurs élèves.

Trésors du temps

Cette trousse est composée de répliques de jouets et d’outils qui racontent la vie dans la région qui est maintenant le parc national Ivvavik. Ces objets font revivre les expériences riches et vivantes des Inuvialuits qui ont vécu et voyagé le long de la côte avant de s'établir dans des communautés comme Inuvik, Aklavik, Paulatuk et Tuktoyaktuk. Les répliques représentent des objets que les Inuvialuits auraient utilisés pendant des centaines et peut-être des milliers d’années.

L’œil sure la faune

Ce programme cible les élèves du primaire et a été mis sur pied à l’aide de scientifiques de Parcs Canada. Il démontre le fonctionnement des caméras de télésurveillance et explique le nombre croissant de façons dont la technologie aide à réduire les effets néfastes sur les animaux sauvages et à augmenter considérablement la quantité de données que les chercheurs peuvent recueillir. Ces progrès emballants contribuent à expliquer notamment la manière dont la faune s’adapte aux changements climatiques.

Serre un arbre

Le programme Serre un arbre s’adresse aux élèves du primaire. Il a été créé par AdventureSmart, une organisation vouée à aider les Canadiens à profiter de leurs activités de plein air de manière sécuritaire. Le langage utilisé est adapté à l'âge et rassurant. Vos élèves apprendront quatre choses simples qu’ils peuvent faire pour rester en sécurité sur la terre.

Macarons nature

Ce programme convient aux élèves de tout âge et peut être adapté à plusieurs matières. Les élèves peuvent découvrir divers animaux et plantes de notre région en examinant des images prises dans les parcs nationaux de l’Arctique de l’Ouest et en discutant de celles-ci.
Ce programme peut également être intégré à un cours d’art pour permettre aux élèves de transformer leur dessin en badge à porter ou à offrir à leur famille et à leurs amis.
Il peut même servir d’étude de cas de l’entrepreneuriat. Nos interprètes formés seraient heureux de s’entretenir avec vous d’autres façons d’adapter ce programme qui favorise la créativité en fonction de vos objectifs d’études.

Parka, mascotte de Parcs Canada

Parka est le castor le plus heureux que vous ayez jamais vu. Elle adore rencontrer des gens, elle a une personnalité enjouée et elle complète merveilleusement vos événements spéciaux et vos programmes en classe. Parka peut se faire prendre en photo, jouer à des jeux, participer à des danses et plus encore! Elle est disponible pour des séances d'une durée maximale de 30 minutes, à l’extérieur et à l’intérieur.

Rats musqués : fourrure et fonction

Ce programme se concentre à la fois sur la science et la culture liées à la fourrure dans l'Ouest de l'Arctique. Les élèves participent à une activité d'apprentissage où ils reçoivent des indices qui leur permettent de découvrir par eux-mêmes de quel animal provient chaque fourrure. Ils auront le temps de discuter de la façon dont le pelage d'un animal lui permet de s'adapter aux changements saisonniers et à la vie dans l'Arctique. Ces informations seront également liées à la manière dont les habitants du Nord ont dépendu de la fourrure pour survivre tout au long de l'histoire, et à l'impact du commerce de la fourrure sur la culture et l'économie locale