Outils de la Compagnie de la Baie d’Hudson : machines simples (élèves de niveau intermédiaire élémentaire)

Les élèves plongent dans la découverte pratique et historique ! Découvrez comment la physique des machines simples façonnait la vie quotidienne à un poste de traite de fourrures de la Compagnie de la Baie d’Hudson bien avant l’émergence des technologies modernes. Ces machines, constituées de fer et de bois, n’étaient actionnées que par la force humaine. Le « laboratoire vivant » du fort fait le lien avec du contenu des sciences et des sciences sociales destiné aux élèves de la 5e année, révélant comment des machines simples ont été créées et utilisées au fort et comment les ressources naturelles de la région ont contribué aux premiers facteurs d’attraction et d’incitation de l’immigration vers la Colombie-Britannique.

Objectifs d’apprentissage

• Propriétés des machines simples et leurs effets de force
• Machines complexes construites
• Détermination de ressources naturelles importantes en C.-B. 
• Facteurs d’attraction et d’incitation dans le cadre de l’immigration

Ce programme scolaire aborde les « Grandes idées » du programme de la Colombie-Britannique pour les sciences et les sciences sociales, conçu pour des élèves de la 5e année. 

Information pour enseignants 

• Réservez sans tarder!
  • Veuillez ne pas vous inscrire avec vos informations personnelles. Vous devez vous inscrire en utilisant votre courriel et votre numéro de téléphone professionnels, ainsi que l'adresse et le code postal de l'école.
• Droits :Trouver le tarif sur la page des frais
• Capacité : maximum de deux classes par école (jusqu'à 60 élèves).
• Adultes accompagnateurs : au moins un adulte sur place par 15 élèves
• Stationnement : Le stationnement est offert gratuitement aux enseignants et aux accompagnateurs. Pour bénéficier du stationnement gratuit, veuillez enregistrer votre véhicule au centre d’accueil à votre arrivée
• Offert : de septembre à juin ; du lundi au vendredi à 10 h et mercredi et jeudi à 12 h 30, chaque programme dure 2 heures.
• Langues : Offert en français ou en anglais.
• De manière à donner la chance à toutes les écoles de participer à nos programmes, nous vous demandons au moins deux semaines d’avis en cas d’annulation, pour que nous puissions offrir à d’autres classes le créneau que vous aviez réservé.

Mode de fonctionnement du programme

• Votre classe sera divisée en groupes, encadrés par un parent bénévole ou un enseignant.
• Au cours de leur visite, chaque groupe d’élèves explorera les bâtiments historiques et échangera avec un interprète du patrimoine.

Préparez-vous pour votre visite scolaire

• Divisez votre liste d’étudiants en groupes de 10 à 15 étudiants, 4 groupes maximum. Désignez un accompagnateur adulte pour chaque groupe.
• Nos programmes ont lieu beau temps, mauvais temps, assurez-vous que les élèves sont vêtus et chaussés en fonction du temps qu’il fait. En juin, vous pourriez avoir besoin de chasse moustiques.
• Aidez-nous à offrir la meilleure expérience possible aux enfants : écoutez attentivement, éteignez votre téléphone cellulaire et, si vous devez passer un appel ou discuter avec d’autres parents, faites-le dehors.

À votre arrivée

• Présentez-vous à la réception 5 minutes avant l’heure de votre activité.
• Remettez-nous votre paiement par carte de crédit ou par chèque scolaire libellé à l’ordre du receveur général du Canada.
• Des adultes doivent accompagner les élèves en tout temps à l’intérieur du fort ou du Centre d’accueil.

Toilettes et Repas

• Vous trouverez des toilettes au Centre d’accueil.
• Des aires et abris de pique-nique en plein air sont mis à votre disposition pour le repas du midi.

Après la visite

• Comment s’est déroulée votre visite? Nous serions ravis de recevoir vos commentaires par courriel.